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艺(yì )术教育也对学(🐽)生的情感发(fā )(🐌)展起到了积极的促进作用。是绘画、音乐、戏剧(jù )还是舞蹈，学生都会交互中(zhōng )体验到团队(duì )合作(zuò )的(🏇)重要性。这种互动不仅提(🎩)升了学生的社交能力，也加强了(🚉)他们对他人(rén )情感的敏感性。这样的环(huán )境中，学(xué )生逐渐(😱)培养(yǎng )出对社会的责(📎)任感和健康的人际关(guān )系(xì )。

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　　浙江省

　　在商户的店铺里，刚刚卸货的蛏王、生蚝、扇(shàn )贝(bèi )等各种海鲜被整(zhěng )齐地码放在桌子上。从(cóng )凌晨三(🌹)点开(kāi )始，这些(xiē )海鲜陆续由物流运走(zǒu )，上(shàng )(🏒)午九点(diǎn )就已(yǐ )经所剩无几。

　　可(🐖)惜好(hǎo )景不长，抗(kàng )(🌸)战胜利后她便因(yīn )为与(yǔ )胡兰成(chéng )的关系而被迫消隐(⏺)，几年之中拿出的作品不过几个电影剧(jù )本，几篇散文，几部短、中篇，唯(wéi )一的长(🖱)篇《十(shí )八(bā )春》用的还是笔名，刊的也是小报。1952年(nián )，她出走上(shàng )海(hǎi )，在香港停(tíng )留三年，又去了(le )美国，随后转用英文(wén )创作，却除了(le )起(qǐ )手一部，屡屡碰(👅)壁。她不愿(yuàn )迎合西方对一个中国作(zuò )家的(de )期待，自然也就(🔡)难以进(jìn )入异(yì )乡(xiāng )的文坛，而(ér )受(💘)挫(cuò )的(⛄)同时，她在(🍆)中文世(shì )界里也(yě )因为(wéi )远离(lí )而愈显暗淡。

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　　“西式百人(rén )长桌宴”的举办(bàn )，标志着(zhe )青田文旅从(🗒)“场景(jǐng )复刻”向“品质体(tǐ )验”的跨越。“我来(lái )之前就和女儿说青田是‘小欧(ōu )洲’，她还不太相(xiàng )信。现在品尝了美(měi )食，欣赏了美景，她彻底(dǐ )相信(xìn )了。”来自乌克(kè )(🙈)兰的娜(nà )塔莉(Natalie)带着女儿前来(lái )参加活动(dòng )，尽情享受着侨乡的魅力。

人(💅)文艺术也能够促进不同社(shè )会群体之(zhī )间(🧑)的(🔦)对(🍝)话与理解。多元(yuán )化(huà )的社(shè )会(📥)中，艺(yì )术形式能够(gòu )打破(pò )语言和文化(🥖)的壁(bì )垒，促进人们之间的交流。艺术，人们可(kě )以(yǐ )体验(yàn )到不同生活方式与思想(xiǎng )，进而促进社会的包容与和谐。这种基于艺术(shù )的(de )社(shè )会互动，能够(gòu )帮(bāng )助(zhù )人们彼此(👥)的(de )(🖱)差异中找到共通点，为社会(huì )变革提供更多的(de )动力和创意。