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对文(wén )学作品(pǐn )的分析,学生能够不同(📼)的(🔀)历史和文化背景中看待问题,培养跨文化沟通能力。音乐与戏剧的学习,不(🕖)仅(🚡)能够提(tí )升学生的团队合作精神,也能够提高他们的表达能力与(yǔ )自信(🔮)心。艺术创作活动能够激发学生的想象力和创造力(lì ),促进他们其他学科中(🥛)的学习。人文艺术教育中的重要(yào )性,不(bú )仅限于学科知识的传授,更于培(⏹)养(🥓)全面发展的人的目标(biāo )上,推动着教育的创新与变革。
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